Курс "Предметно-Языковое Интегрированное Обучение (CLIL)" - Anglolang Academy of English

CLIL расшифровывается как Предметно-Языковое Интегрированное Обучение и представляет собой преподавание учебных дисциплин, таких как история или география, студентам на иностранном языке.

Этот ознакомительный курс Предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) предназначен для преподавателей, которые в настоящее время преподают или готовятся преподавать учебные дисциплины на английском языке. Учебными дисциплинами могут быть география, история, биология, экономика, граждановедение / обществознание и многие другие. Утренние занятия направлены на развитие языковых навыков и уверенности в общении на английском. Дневные занятия по методологии Предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) представляет актуальные и коммуникативные методики предподавания вашей дисциплины на английском.

Все студенты проходят предварительный анкетный опрос с предоставлением следующей информации: 

• текущая позиция и обязанности;

• ранее пройденная переподготовка;

• возраст студентов;

• опыт преподавания;

• причины выбора курса

Программа опционального электронного обучения в течение 4 недель предшествует 2 неделям занятий в школе. Данная программа включает выполнение заданий по общей тематике языка. Данная часть курса проводится через Интернет, и студенты проходят ее в собственном темпе. Комната для бесед и электронная доска объявлений также позволяют студентам и преподавателям собраться и познакомиться друг с другом перед началом занятий в классе. Отчетность о прохождении электронного обучения от наставников школы предоставляется каждому студенту. Также предоставляется персональная информация (включая фотографию) каждого студента и преподавателя. Перед приездом в Скарборо, студенты получают информацию о проживании. Если это принимающая семья, то предоставляется описание членов семьи.

Используя различные практические обучающие методики, студенты получат больше идей для работы со своим классом, в то же время практикуя и улучшая свой уровень владения английским языком.

К концу курса каждый студент получает: 

• готовое портфолио обучающих ресурсов;
• лучшее понимание того, как максимально эффективно преподавать свою дисциплину на английском;
• лучшее понимание того, как методики преподавания влияют на обучаемость;
• обогащенный тематический специальный словарный запас;
• возможность обмена идеями и практическим опытом;
• лучшее понимание того, как различное культурное происхождение может влиять на активность студентов в классе;
• составленную базу обучающих центров по всей Европе

На любом недельном курсе в школе дается большое разнообразие заданий на развитие языковой компетенции и повышение уверенности студентов для будущего преподавания на английском.У участников будет возможность наработать
определенный тематический словарный запас, а также принимать участие в практических групповых методических обсуждениях, на которых им предоставят идеи и учебные материалы, которые они смогут использовать по возвращению к себе на родину.Студенты принимают участие в семинарах, кружках, лекциях, открытых обсуждениях и поездках в неучебное время (например, в школе, колледже или на стажировке и в коммерческой организации). Подробное содержание курса обсуждается заранее и на протяжении всего курса, чтобы учесть определенные потребности и изменяющиеся интересы каждой группы.

Студенты опеределяются в группы утренних занятий по развитию языковых навыков согласно их уровню владения английским, и им предлагается подумать, как они могут применить задания, выполняемые в классе, на своих собственных занятиях. Группы занятий по методологии CLIL во второй половине дня определяются согласно тематике преподавания. 

На последнем занятии во второй половине дня студенты обсуждают идеи рапределения и заполняют форму оценки курса. Им дают возможность присоединиться к электронной рассылке писем учителей ЕС, которые ранее посещали курсы преподавания школы Anglolang, с целью закрепления сотрудничества и для разработки будущих проектов. Во время этой заключительной фазы студентов также просят поделиться своими мнениями по поводу проектов. Наставники предоставляют всю необходимую информацию, чтобы поощрить студентов начать собственный проект.